2020年以來,學(xué)校秉承“以特色求生存、以內(nèi)涵求發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校、培養(yǎng)全面加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)為指針，凝聚發(fā)展共識，積聚辦學(xué)優(yōu)勢，激發(fā)正能量，抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，抓基建，抓穩(wěn)定，努力建設(shè)打造湖濱職專品牌。

根據(jù)上級教育行政部門要求，對學(xué)校2020年教育發(fā)展與質(zhì)量數(shù)據(jù)信息進行了采集、統(tǒng)計與分析，報告如下。

1、學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校是一所承擔(dān)著湖濱區(qū)中專學(xué)歷教育、成人教育、教師培訓(xùn)等職能的一所公辦學(xué)校，辦學(xué)性質(zhì)為職業(yè)中專。2014年8月25日，學(xué)校由老校區(qū)搬至新校區(qū)，新學(xué)校占地90.49畝，占地面積60356平方米，總建筑面積約31055平方米，其中主體工程共有五棟建筑，包括一棟五層加頂綜合教學(xué)樓，三棟兩層建筑（其中一棟一樓為餐廳、二樓為風(fēng)雨操場；一棟一樓為圖書館、二樓為學(xué)術(shù)報告廳；一棟為兩層實訓(xùn)車間），一棟十層學(xué)生公寓（含一層地下室）。學(xué)?，F(xiàn)擁有計算機網(wǎng)絡(luò)教室2個，計算機70臺、圖書資料室1個，心理健康輔導(dǎo)室1個，舞蹈室2個，鋼琴教室2個，多媒體教室10個，微聲樂室2個、手工室2個、美術(shù)室1個，培訓(xùn)教室20個，能容納500人多功能學(xué)術(shù)報告廳1個，實用面積400平方米的師德師風(fēng)教育基地1個，學(xué)員宿舍180間，能同時容納1500人在校培訓(xùn)、食宿。

1.2學(xué)生情況

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生136人，2020級招生57人，其中學(xué)前教育中專班39人，大專生18人，比2019年增加4人，增長率3.5%，學(xué)生年入學(xué)鞏固率99% 。2021屆畢業(yè)生人數(shù)：34人.

1.3教師隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有教師44人，其中專任教師35人，生師比8.4:1。專任教師均取得本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷7人，占專任教師的19.4%。高級職稱教師8人，占全體教師的23.5%。中級職稱教師12人，國家、省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)名師8人，專任教師崗位合格率達100%，雙師型教師13人，占全體教師的25%。高級、中級職稱人數(shù)沒有變化。

 學(xué)校師資情況一覽表

1.4設(shè)施設(shè)備

學(xué)?？傎Y產(chǎn)額7930萬元，其中:土地、房屋及構(gòu)筑物7500萬元；通用設(shè)備100萬元；專用設(shè)備230萬元；圖書、檔案30萬元；家具70萬元。

學(xué)校共22個實訓(xùn)室.

教學(xué)實訓(xùn)室一覽表

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校一直把對學(xué)生的思想品德教育作為一項重點工作來抓，一是發(fā)揮課堂主陣地的作用，開齊開足德育課，同時要求各科教師立足各科實際，將思想教育融合到教學(xué)中；二是以豐富多彩的活動為載體，進行思想品德教育。通過齊抓共管，在校生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)良好，在校生犯罪率為零；

學(xué)校強化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，學(xué)生文化課合格率達80.20%，其中語文為76.48%，數(shù)學(xué)為73.28%，英語80.96%，德育為90.08%；按照人才培養(yǎng)方案開展專業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)生技能水平得到明顯提升，學(xué)生在2020年度河南省職業(yè)技能大賽中，14 人次獲獎，比2019年凈增4人次；參加河南省職業(yè)技能大賽，1個項目獲一等獎；重視體育衛(wèi)生工作，開齊、開足體育課，加強學(xué)生體質(zhì)監(jiān)控，學(xué)生體質(zhì)測評合格率達81.5%；規(guī)范學(xué)籍管理，注重學(xué)業(yè)水平監(jiān)控，學(xué)生畢業(yè)率達100%。

2.2在校體驗

學(xué)校注重校園文化環(huán)境的建設(shè)和文化積淀，通過打造班級文化、宿舍文化等，全方位激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多彩課余生活等，進一步強化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度達99.45%，專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度達99.28%，實習(xí)實訓(xùn)滿意度達99.59%，校園安全滿意度達99.6%，生活滿意度達99.3%。

學(xué)校非常重視就業(yè)指導(dǎo)工作。開展豐富多樣的教育活動，進行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)；搭建就業(yè)平臺，建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)，畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度達99.3%。

2.3資助情況

學(xué)校建立了學(xué)生資助工作的相關(guān)管理制度，由專人負責(zé)，及時高效地全面落實資助工作。我校2020年春季符合國家免學(xué)費條件的人數(shù)為142人，符合國家助學(xué)金條件的人數(shù)為19人，同時學(xué)校為在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生11名共發(fā)放獎學(xué)金1300元；秋季符合國家免學(xué)費條件的人數(shù)為105人，符合國家助學(xué)金條件的人數(shù)19人，全部按照國家政策嚴格落實。學(xué)校對國家資助政策作為我校重點宣傳之一，2019年三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校的招生簡章上，規(guī)劃出版面，詳細標(biāo)注出助學(xué)政策，對國家免學(xué)費、國家助學(xué)金的基本范圍宣傳落實，對派出到各市參加招生工作的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和教師，還專門印發(fā)了資助政策解讀表，詳細解讀政策，標(biāo)注省內(nèi)各免學(xué)費地區(qū)，保證招生過程中資助政策的落實開展。大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心、建立健全管理體系，規(guī)范工作流程，層層監(jiān)管，學(xué)生入學(xué)后按照國家要求審核符合政策的學(xué)生，保證不錯報漏報，最后所有符合的同學(xué)都會全校公開公示，保證國家助學(xué)工作的透明公開公正。

2.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校設(shè)有招生就業(yè)辦公室，負責(zé)學(xué)生就業(yè)安置工作，建立了學(xué)生實習(xí)管理制度，能及時處理實習(xí)中的有關(guān)問題，確保學(xué)生實習(xí)工作的正常秩序，在頂崗實習(xí)中，學(xué)生能恪守實習(xí)紀(jì)律和操作規(guī)范，96%以上的學(xué)生能夠達到職業(yè)崗位工作的要求，用人單位對畢業(yè)生感覺滿意和基本滿意90%以上。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率11.7%，對口率5.88%初次就業(yè)起薪1500元/月，升入高職專科率82.3%。

2.5職業(yè)發(fā)展

學(xué)校加強就業(yè)指導(dǎo)，突出職業(yè)能力培訓(xùn)的長期性和針對性，強化學(xué)校師資隊伍建設(shè)和全程就業(yè)指導(dǎo)。第一年重點進行就業(yè)形勢、 職業(yè)生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，初步建立事業(yè)目標(biāo)；第二年重點進行就業(yè)觀念、心理素質(zhì)、就業(yè)法律知識、求職技巧等方面的指導(dǎo)，同時強化人文素養(yǎng)提升；第三年重點進行就業(yè)政策指導(dǎo)、交流就業(yè)信息，為學(xué)生的成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。因此，我校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，崗位適應(yīng)能力，崗位遷移能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力都很強。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整

2020年我校開展了人才需求調(diào)研活動，適當(dāng)調(diào)整專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，將2016年學(xué)前教育專業(yè)的“幼兒計算教法、語文教法、英語教法”三門課程調(diào)整為“幼兒園班級管理、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園家長指導(dǎo)、幼兒園保教實習(xí)指導(dǎo)”四門課程；使學(xué)生在加強專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力與可持續(xù)發(fā)展能力。

3.2教育教學(xué)改革

按照教育部對職業(yè)院校的要求，2018年，我校對標(biāo)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，調(diào)整課程設(shè)置，做好實施性教學(xué)計劃的設(shè)計與調(diào)整。做到了開足、開齊、開好公共基礎(chǔ)課，其中包括德育、公共藝術(shù)、歷史、自然科學(xué)和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識課程。專業(yè)技能課新增了幼兒園班級管理、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園家長指導(dǎo)、幼兒園保教實習(xí)指導(dǎo)。

每學(xué)年教學(xué)時間為40周，總學(xué)時達3200學(xué)時，公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課比例合理，在二年級安排4周跟崗實習(xí)，三年級下學(xué)期安排頂崗實習(xí)，基本符合《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

3.3教師培養(yǎng)培訓(xùn)

2020年，學(xué)校教師隊伍建設(shè)方面的基本出發(fā)點是：降低重心，走向一線。

學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬。學(xué)?，F(xiàn)有教職工43人，專任教師36人，均取得本科以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷7人。高級職稱教師8人，中級職稱教師13人，國家、省、市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)名師8人，專任教師崗位合格率達100%。學(xué)校將專職教師的管理納入中小學(xué)教師管理體系，實行教師隊伍動態(tài)管理。專職教師具備較高的學(xué)術(shù)水平、較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力。熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點、規(guī)律，熟悉基礎(chǔ)教育，善于開展和組織中小學(xué)教師進行繼續(xù)教育教學(xué)活動，積極參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進行教學(xué)改革和研究。建立并落實一系列師資隊伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃和管理機制，對教師隊伍實行動態(tài)管理。學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)，注重教師的校本培訓(xùn)工作，先后多次送專任教師到上海、鄭州、北京、廣州等地學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)水平。參加各種國培、省培、市培，參加人數(shù)達100多人次。每年督促老師進行網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并在人事局進行課時登記。每次培訓(xùn)都有明確的工作任務(wù)和要求，過程實行動態(tài)管理。

3.4規(guī)范管理

教學(xué)常規(guī)工作不放松，每學(xué)期每月教案,業(yè)務(wù)筆記,聽課記錄按月檢查，并且每星期不定時查課三次，推門聽課，及時了解課堂教學(xué)的實際情況，及時反饋，及時處理，保證了教學(xué)內(nèi)容和要求的落實，使學(xué)校教學(xué)秩序正常。每月開展教學(xué)聯(lián)盟小組優(yōu)質(zhì)課比賽，每學(xué)期共開展不少于4次。學(xué)生管理采取軍事化管理。我校財務(wù)嚴格執(zhí)行上級的財務(wù)制度。后勤本的節(jié)約的原則時時處處為教學(xué)等做好服務(wù)，積極組織教師課題申報、結(jié)項，王金東的《初中生到中職生心理變化問題的研究》、劉娜的《大數(shù)據(jù)下的職業(yè)教育評價》申報省市科研課題立項等，學(xué)校教師在省級以上刊物上發(fā)表的教科研論文26余篇，承擔(dān)省級市級課題研究立項2項。近幾年我校課題的研究不斷提高老師的教研能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育理念，懂得教育規(guī)律，熟悉中小學(xué)教育教學(xué)工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神，能夠運用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和管理手段，依法治校，依法執(zhí)教，職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，具有極強的進取心和凝聚力。

3.5德育工作

3.5.1 開設(shè)德育課程。學(xué)校開設(shè)了《職業(yè)道德與法律》等專項德育課程，對學(xué)生進行思想品德和法治教育；學(xué)校還開展課前 “5分鐘德育”，將德育工作融入到各門課程教學(xué)當(dāng)中去；每學(xué)期均開設(shè)德育主題班會觀摩活動。

3.5.2開展文明風(fēng)采活動。學(xué)校組織開展“文明風(fēng)采”競賽活動10多個，學(xué)校禮儀隊、志愿者社團、興趣小組等活動正常開展。志愿者每學(xué)期參加市區(qū)大型活動如黃河旅游節(jié)系列活動等，受到社會各界一致好評。

3.5.3 加強團組織和學(xué)生會建設(shè)。學(xué)校團支部不斷加強自身建設(shè)，多次組織各班團干部進行學(xué)習(xí)，帶動全體同學(xué)參與全區(qū)每周一次的青年大學(xué)習(xí)活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型團支部。同時組織團員青年，多次參加市區(qū)活動，因表現(xiàn)突出，我校團支部被授予“全國五四紅旗”團支部。

學(xué)校重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，通過班級推薦、演講等方式選出新一屆學(xué)生會，進行了具體分工，加強了對學(xué)生會成員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高每一位成員的工作能力。在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、宿舍管理等層面，學(xué)生會發(fā)揮了無可替代的積極作用。

學(xué)校積極組織各種活動，將思想教育融入其中，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2020年以來，疫情影響，學(xué)校五一過后全面復(fù)課，組織觀看開學(xué)第一課視頻、班級主題班會，上好開學(xué)第一課；組織學(xué)生以班為單位觀看六集政論片《雄關(guān)》并寫出心得體會；全省中職生職業(yè)技能大賽“我的節(jié)日”情景劇大賽在我校舉行，組織學(xué)生傾情服務(wù)；組織2020年新生軍訓(xùn)工作。軍訓(xùn)期間，舉行內(nèi)務(wù)比賽、消防講座和演練、觀看愛國主義影片等；國慶中秋之際，開展了以“愛國、愛校、愛家”為主題的朗誦比賽活動； 在一二九到來之際，舉行“銘記一二九，展幼師風(fēng)采”講幼兒故事比賽活動，用實際行動弘揚一二九精神，提升同學(xué)們的思想素質(zhì)境界水平；新年到來之際，各班舉行慶元旦聯(lián)歡活動，通過活動，不僅給每一個同學(xué)搭建了展示才華的平臺，同時增進了同學(xué)情誼、師生情誼，凝聚了團隊的力量。

3.6黨建工作

今年以來，我校黨支部緊緊圍繞“星級黨支部評定”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，進一步加強基層基礎(chǔ)工作，不斷提升學(xué)校黨建工作水平。一是夯實硬件基礎(chǔ)，積極推進陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。設(shè)立了黨支部辦公室，重新裝修了黨員活動室，做到黨建制度上墻，設(shè)置了黨員形象欄，在學(xué)校形成濃厚的黨建工作氛圍。二是嚴格“三會一課”制度。年初制定學(xué)習(xí)計劃，除了特定議題外，每月固定在月初召開支部委員會會議。學(xué)校支部書記和班子成員分別上1—2次專題黨課。組織生活會上全體黨員干部認真匯報思想、交換意見，認真開展批評與自我批評。三是認真開展主題黨日活動。全體黨員集中觀看兩會視頻，學(xué)習(xí)十九屆五中全會精神，重溫入黨誓詞。四是積極繳納黨費。全校30名黨員共繳納黨費10262 元。 

4.校企合作

4.1“園校產(chǎn)教融合”不僅是園校雙方的資源整合，更是推動雙方完善專業(yè)人才培養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進教師隊伍建設(shè)、拓寬實訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理的一種新模式、新路徑。

在學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域，按學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式，學(xué)校把技能優(yōu)勢和崗位實踐有機結(jié)合，開發(fā)對口的教學(xué)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)場所。2015年以來年我校先后與三門峽雛鷹幼兒園、湖濱區(qū)實驗幼兒園、三門峽市新世紀(jì)幼兒園等五所幼兒園簽訂園校合作協(xié)議，共同建設(shè)教育教學(xué)資源、培養(yǎng)師資，共同實施教學(xué)、開展評價、實現(xiàn)深度融合。園校合作過程中，學(xué)校一方面不斷提高學(xué)校自身實力，加強實訓(xùn)室軟硬件建設(shè)和本校教師的進修學(xué)習(xí)，改善教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與幼兒教育工作環(huán)境零距離對接。另一方面，進一步加強與幼兒園的溝通和交流。學(xué)校建立了專門的實習(xí)實訓(xùn)基地管理機構(gòu), 完善校外實訓(xùn)基地制度建設(shè)，明確基地人才培養(yǎng)的目標(biāo)、培訓(xùn)模式，形成功能完備、互補的校外實踐基地體系，實現(xiàn)園校合作的深度融合。

電子商務(wù)是一門理論性和實踐性都非常強的學(xué)科，針對我校學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)比較薄弱的難題我校與2020年與三門峽錦途教育咨詢服務(wù)有限公司，開始嘗試學(xué)校與企業(yè)進行專業(yè)共建、課程設(shè)計、頂崗實習(xí)、實習(xí)就業(yè)等合作,培養(yǎng)具有一定的互移動聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與商務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具有電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)理論與職業(yè)素養(yǎng)，掌握移動營銷、微信公眾號運營管理、微網(wǎng)站建設(shè)與維護等專業(yè)實踐操作技能，移動商務(wù)平臺建設(shè)，移動商務(wù)平臺運營與管理，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的高素質(zhì)人、復(fù)合型人才。預(yù)計在校生人數(shù)將突破500人。

4.2實習(xí)工作：我校實行一把手主抓實習(xí)就業(yè)工作的原則，把實習(xí)就業(yè)放在學(xué)校工作的重點。由高書記直接擔(dān)任組長，李道宏校長擔(dān)任副組長，統(tǒng)攬實習(xí)全局工作，負責(zé)對外與用人單位的交流溝通，就業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)，組織面試等，各班主任做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作和就業(yè)信息的傳達。召開實習(xí)就業(yè)專題會議，組織動員學(xué)生加強實習(xí)就業(yè)意識。

嚴格執(zhí)行國家的學(xué)生實習(xí)就業(yè)方針政策，遵守實習(xí)就業(yè)工作程序，做到公平公正，合理有序。學(xué)校制定嚴格的學(xué)生實習(xí)管理制度，確保工作順暢。學(xué)校與學(xué)生、實習(xí)單位簽訂三方《學(xué)生實習(xí)就業(yè)責(zé)任書》，與學(xué)生和家長簽訂《實習(xí)就業(yè)管理規(guī)定知情同意書》。學(xué)校加強實習(xí)指導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，由班主任對學(xué)生實習(xí)的全過程跟蹤監(jiān)管，要求班主任每月不定期地對校外實習(xí)學(xué)生聯(lián)系兩次以上考核評價機制，對學(xué)生在企業(yè)的工作、學(xué)習(xí)、生活、安全情況及時進行統(tǒng)計。實習(xí)學(xué)生的就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生登記表和使用方面，我們也制定了具體的管理方法。

5.社會貢獻

5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)

2020年學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷教育人數(shù)達200余人，辦學(xué)規(guī)模逐年遞增，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到用人單位一致好評，滿意度98.2% 。

5.2社會服務(wù)

我校作為湖濱區(qū)農(nóng)民培訓(xùn)基地，2020年職業(yè)技能培訓(xùn)人數(shù)達160多人次,有效的提高了農(nóng)民的職業(yè)技能，獲得培訓(xùn)對象的好評。

在文化傳承方面，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日積極開展基于傳承的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及教育活動，不斷擴大覆蓋面和受益面。2020年我校組織開展6場藝術(shù)教育展示活動，3場體育競賽活動，兩場傳統(tǒng)文化誦讀活動，通過活動的組織，較好的弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，我校也加強校際間中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的經(jīng)驗與成果交流活動，不斷創(chuàng)新交流方式，豐富交流內(nèi)容，共享傳承傳統(tǒng)文化帶來的成果。

5.3對口支援

2017年學(xué)校派遣優(yōu)秀教師到湖濱區(qū)高廟鄉(xiāng)黃底村駐村工作隊隊長，學(xué)校包黃底村委、崗上村對口幫扶村，學(xué)?？萍壱陨项I(lǐng)導(dǎo)每人幫扶一戶貧困戶，自2017年至今，每周五進村入戶，宣傳政策，幫幫扶戶解決實際困難。

三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校扶貧工作一直在路上，一是學(xué)校派遣優(yōu)秀教師到高廟鄉(xiāng)黃底村擔(dān)任第一書記，學(xué)校政教科科長到黃底村擔(dān)任駐村工作隊隊長。2020年學(xué)校作為崗上村的定點幫扶單位，由一位副科級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，帶領(lǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師投身于幫扶工作。二是學(xué)校副科級以上領(lǐng)導(dǎo)所包13戶貧困戶在2019年脫貧。三是帶領(lǐng)全校教職工開展消費扶貧活動，全年參加消費扶貧9次，購買各類農(nóng)產(chǎn)品逾萬元。四是利用學(xué)校優(yōu)勢，開展文化扶貧，舉辦各類農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班，派遣學(xué)校舞蹈教師到村指導(dǎo)廣場舞等各種文體娛樂活動。

5.4服務(wù)抗疫

一是接到區(qū)疫情防控指揮中心緊急通知后，校領(lǐng)導(dǎo)積極組織發(fā)動全校教職員工，放棄休假，全身心投入到社區(qū)疫情防控工作中。充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)全校黨員教職工，與執(zhí)勤小區(qū)群眾全力開展聯(lián)防聯(lián)控，把黨旗牢牢插在前沿陣地，構(gòu)筑起抗擊疫情的堅固防線。在疫情防控期間建立小區(qū)卡口4個，33人參與值守，捐款3700元。期間未出現(xiàn)人員脫離管控情況，收到良好效果，受到了值守小區(qū)群眾的一致好評。二是根據(jù)上級文件，學(xué)校全體教師撤出社區(qū)防控工作后，在校黨支部的帶領(lǐng)下積極投身于學(xué)校疫情防控工作中來。按照河南省教育廳學(xué)校疫情防控相關(guān)要求，認真排查師生員工健康狀況和動向情況，積極籌備防疫物資，建立消殺、通風(fēng)、排隊、請銷假、晨午檢、錯峰用餐等各項防疫制度，聘請市醫(yī)院專家對學(xué)校全員進行疫情防控培訓(xùn)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)設(shè)立明顯標(biāo)識，設(shè)立隔離室，建立師生發(fā)熱緊急處置預(yù)案并進行模擬演練，安排人員對學(xué)校進行全面消毒。通過教育部門驗收后，學(xué)校于5月8日開學(xué)，截止目前學(xué)校未出現(xiàn)新冠肺炎感染病例。三是積極開展網(wǎng)上教學(xué)，全面落實“停課不停學(xué)”。制訂出臺學(xué)校《“延遲開學(xué)不停學(xué)”實施方案》，利用釘釘平臺有序有效開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。擬定延遲開課課程和實訓(xùn)課程的教學(xué)方案，做好開學(xué)后的教學(xué)銜接，確保完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

6.舉辦者履責(zé)

6.1經(jīng)費

區(qū)委區(qū)政府作為主管部門，各種政策性經(jīng)費能夠足額及時撥付，全力支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展。對于項目建設(shè)，資金使用過程中出現(xiàn)的各種問題積極協(xié)調(diào)解決，為學(xué)校開展發(fā)展建設(shè)、有效運轉(zhuǎn)提供了有力保障。

6.2政策措施

十三五以來，區(qū)委區(qū)政府不斷出臺各項政策、制度，推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)進程。作為主管領(lǐng)導(dǎo)，在政策上予以指導(dǎo)，在發(fā)展建設(shè)的細節(jié)上給予充分的自主權(quán)。三門峽市湖濱區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)校全面貫徹落實國家職業(yè)教育政策及方針，以“培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)、和諧育人、實現(xiàn)就業(yè)”為辦學(xué)思想，樹立打造“合格+特長”學(xué)生為目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，深化課程改革。創(chuàng)建專業(yè)品牌，致力打造以職業(yè)教育為重心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以和諧校園為載體，以豐富多彩的校園文化活動為內(nèi)容的特色教育。堅持依法治校、以德管校，文化強校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，促進師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，為我市打造一批高素質(zhì)的專業(yè)技能人才。學(xué)校實際編制40個，現(xiàn)有在編教師39人，空缺1人。學(xué)校實施“質(zhì)量興校工程”，推行質(zhì)量承諾，強化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)途徑和方法，通過近幾年的努力，實現(xiàn)“教學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量優(yōu)良”的目標(biāo)。

7.特色創(chuàng)新

7.1舞蹈專業(yè)突出成品牌

學(xué)校舞蹈社團的學(xué)生們，連續(xù)多年承接著三門峽市春節(jié)聯(lián)歡晚會和三門峽市國際黃河旅游節(jié)開幕式及楹聯(lián)晚會、教師晚會、團市委、文明辦等組織的大型文藝匯演活動。如： 2018年的春晚《幸福小康》、《中國進入新時代》；楹聯(lián)晚會《美麗中國走起來》；黃河旅游節(jié)開幕式《花開的季節(jié)》。2018文明旅游節(jié)和CCTV5“誰是球王”大賽錄制，2019年參加三門峽市“孝老愛心”晚會，紀(jì)念“五四”運動，迎國慶等晚會，我們精彩的表演，深受各界人士的好評。

7.2志愿者服務(wù)展青春

學(xué)校的“致青春”學(xué)生志愿者服務(wù)隊，每年參加市文明辦組織的愛心之家活動、法制宣傳活動、團市委五四活動和歷年的黃河旅游節(jié)開幕式等一系列的志愿者服務(wù)，所到之處代表著進修學(xué)校朝氣、熱心、激昂的青春。2020年我校團支部榮獲全國五四紅旗團支部稱號。

7.3 承辦省中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽

2020年11月我校承辦了河南省中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽“我們的節(jié)日”情景劇。來自全省40個參賽隊，經(jīng)過激烈角逐我校榮獲省一等獎。承辦此次活動，我校高度重視每一個環(huán)節(jié)，精心謀劃組織，并結(jié)合疫情防控需要，進行直播，觀看人數(shù)超過10萬人。受到省市領(lǐng)導(dǎo)老師們的肯定。

8.主要問題和改進措施

8.1專業(yè)設(shè)置調(diào)整

學(xué)校專業(yè)設(shè)置以學(xué)前教育專業(yè)為主，電子商務(wù)專業(yè)剛剛開設(shè)3年。這種專業(yè)特點有特色鮮明的優(yōu)勢，但也帶來了專業(yè)單一、服務(wù)社會渠道過窄的不足，限制了學(xué)校設(shè)置中職系統(tǒng)中相關(guān)專業(yè)的拓展需求。同時，新增專業(yè)的社會需求偏低，招生情況雖然填補了空白，但招生人數(shù)不容樂觀。

為解決這一發(fā)展瓶頸，學(xué)校將在師資配備、設(shè)備更新、資源整合等方面進行調(diào)整，構(gòu)建起一個以學(xué)前教育專業(yè)為主體，以相關(guān)社會管理、綜合服務(wù)為支持的專業(yè)群，使學(xué)校專業(yè)在充分發(fā)揮師范特色、學(xué)前特色的同時，全面提升非重點專業(yè)的辦學(xué)實力，使學(xué)校各專業(yè)全面均衡發(fā)展。對新增專業(yè)進行市場調(diào)研，就業(yè)渠道調(diào)研，增加宣傳力度，以保新增專業(yè)開足、開全。

8.2觀念革新

教師隊伍人員年輕化，教學(xué)經(jīng)驗不足。

對策：做“暖管理”，提供教職員工發(fā)揮個人才能的機會與平臺，及時反饋，增加溝通，創(chuàng)新培訓(xùn)培養(yǎng)模式，引進先進思想與理念，關(guān)懷員工的專業(yè)成長，激發(fā)教育情懷。

8.3教學(xué)模式改革

大部分教師習(xí)慣于講授式教學(xué)，教學(xué)方法單一。需要建立“理實一體”的教學(xué)模式，在教學(xué)中，改進方法，強化以學(xué)生為主體的教育思維，建立學(xué)用結(jié)合、知行合一的教學(xué)模式

對策：積極參加各級各類培訓(xùn)，改變教育觀念。在校本培訓(xùn)中，改變培訓(xùn)模式，以研代講，以練促講，重視體驗性，使教師以別樣的視角審視教學(xué)，開闊視野，從而增加改進教學(xué)方法的主動性。

8.4績效分配與激勵機制改革

績效分配與激勵機制極不完善，教職員工缺少有效激勵，動力不足。

現(xiàn)行制度在一些方面要加大改革力度，解決超課時、班主任津貼及必要的表彰獎勵資金，以此調(diào)動課時量較多、工作責(zé)任較重等教職工群體的工作積極性，更加有效地提升學(xué)校管理的指揮效能。

縱觀2020年的工作，在學(xué)校新的發(fā)展歷史機遇期，我們必須破除陳規(guī)陋習(xí)，勇于創(chuàng)新；我們必須勇立潮頭，有所擔(dān)當(dāng)、有所作為；我們必須真抓實干，扎實開創(chuàng)學(xué)校各項工作的新局面。